内容简介
《怎样让新托福写作的语言更美国：词、句、段、篇》是著名留学考试语言教学专家慎小疑（Par）老师为广大新托福考生献上的一部力作。作者从小在北美接受教育，对英文学术写作及语句运用造诣极深。《怎样让新托福写作的语言更美国：词，句段篇》便是作者结合自身多年的海外生活经历与美语写作教学经验而写，旨在帮助广大国内新托福考生早日摆脱中式英语的困扰，真正做到在新托福作文中“美语著文章”。
《怎样让新托福写作的语言更美国：词句段篇》内所涉及的所有资料均选自在美国本土出版的新专家资料，以原汁原味的英语配上慎老师极为深刻的剖析，从新托福写作的词汇、句子、段落和篇章结构四个核心方面帮助考生将自己的作文写得如同出自美国本土人士之手，彻底征服挑剔的美国考官。
《怎样让新托福写作的语言更美国：词句段篇》还收录了美版写作真正核心词汇，北美写作172加分句型，linker连接词汇总，75段高分段落等极富价值的翔实资料，因此《怎样让新托福写作的语言更美国：词句段篇》也将是每一位地道美语爱好者手边不可缺少的写作必备工具书。
《怎样让新托福写作的语言更美国：词句段篇》为《十天突破新托福Essays》的精编版，如读者需要更加深人地了解新托福写作的素材、语法、北美社会新作文例子、综合写作与美国大学学术论文要求的关系等更深人的知识，请参阅《十天突破新托福Essays》一书。
作者简介
慎小嶷，我的中文名字叫慎小嶷，英文名字叫Patrick，很多朋友也喜欢简单地称呼我Pat。长期在美国、加拿大两国生活，让我对英语这种世界上越来越多的人之间使用的沟通工具有了更直接的体验。2005年起开始在环球雅思北京总校教授雅思写作、口语两门课程。在环球雅思北京总校统计的学生全年反馈总评中，写作、口语这两科的教师总分排名我都名列前茅，“主讲教师”这四个字应该受之无愧。我目前在北美从事学术研究。
目录
作者自序
中文序
第一章 独立写作的话题范围
官方给出的Gobbledygook／3
独立写作实战15话题／3
机经Or 185？／4
大陆VS北美／6
美国那些事儿／7
2008-2010北美独立作文真题集／7
第二章 独立写作到底需要多大的词汇量
独立写作分话题核心词汇全集／21
国内考生最容易失手的写作词汇总结／78
那些让论证更加强有力的Verbs／81
Bonus／89
独立作文中的常用抽象加分词总结(高分内容，“小白”飘过即可)／97新托福写作常见拉丁文词汇／102
美国那些事儿／103
Pat总结的美国人表述自己的价值观时最喜欢用的12个词／103第三章 复杂句有多复杂
美语写作最常用的九类linkers／109
因果关系／110
举例关系／112
类比与对比关系／113
让步关系／117
假设关系／119
修饰关系／120
限定关系／121
下定义关系／121
不是关系的关系(暧昧关系)／122
美国那些事儿／123
第四章 真正实用的独立写作句型
北美写作172句型／127
前进类(论证positive方面常用)／127
倒退类(论证negative方面常用)／137
中间类(论证不好不坏／可好可坏方面常用)／145美国那些事儿／156
第五章 怎样打破句子的单调感
状语前置／161
句中做手脚／164
副词领路人／165
倒装是进步的阶梯／166
强调但不强势／166
虚拟不等于忽悠／167
抽象画法的of／167
被动也疯狂／168
变性表决心／168
副词排成队／170
用点、线勾出层次感／170
“the+形容词”的语法可没错儿／171
双重否定就是肯定／172
美国那些事儿／173
第六章 独立作文的开头、主体与结尾
(上)万事开头未必难／177
什么是开头?／177
独立写作Introduction的十四种方案／178
(中)Body的诱惑／191
Body Paragraphs的展开路径详图／191
(下)蛇尾或豹尾／210
告别的五种方式／211
第七章 如何安排好全文的结构
最简单也最困难的“一边倒”／221
“一边倒”范文分析／222
真写Highb了怎么办?(只适合大虾或者考前德芙摄入过多的童鞋们)／225中立但不中庸的“折中式”写法／226
“折中式”范文分析／226
美国那些事儿／239
第八章 经得起推敲的综合写作模板
综合写作三部曲／243
模板的结构／244
综合写作模板之解构版／245
给你的综合写作模板上个双保险／246
美国那些事儿／251
附录 独立写作偏题、难题素材库／255
独立写作偏题、难题的75个原创高分段落／255前言/序言
美式英语一直是一种非常重视实效的语言。从独立战争结束前夕ThomasPaine的名作Common Sense（该书至今仍是美国历史上人均拥有率最高的图书），到去年Stephenie Meyer在北美炙手可热的Twilight Series；从Ralph Wal-do Emerson的名言“All life is an experiment.The more experiments youmake，the better.”，到up in the Air片尾George Clooney的经典独白“To-night most people will be welcomed home by jumping dogs and squealingkids…”，生动、活泼、坦诚、率真始终是美语与很多欧洲语言相比所具有的重要特色。
甚至在“大词无罪，长句有理”的学术界，美语中也不乏鲜活的实例。
比如Columbia University的哲学与教育学大腕儿Jonas F.Soltis在讨论pedagogy and analysis这个本应颇为高深的话题时这样写道：I n a way，I suppose，students and teachers may feel that to ask suchridiculous questions as，“What is meant by‘education’？，‘subject matter’？orlearning？”）”is like asking a housewife to reflect on the meaning of“cooking”，“cleaning”or“washing dishes”.After all，the ordinary termswhich refer broadly to what students and teachers actually do each day of theirlives hardly calI for an unnecessary use of brain power…除了reflect on这个phrasal verb大家也许还不是很熟悉之外（在本书第二章您将会学到这个有用的动词短语），这样的“亲民”路线一定不会让读者产生理解上的歧义或者阅读时的距离感。
